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日期:2017-11-14(原创文章,禁止转载)
从当初的西藏治疗癫痫专科医院一滴水到如今的一潭水,让胡路区东湖三小,正经历着“幸福之变”。
作为一位在基层工作22年的教育人,东湖三小校长荣彦彪,心中有一个“梦”——办一所幸福四溢的学校。而今,他的梦想实现了,自“唱响大庆幸福谣·践癫痫患者的寿命行核心价值观”活动开展以来,一场围绕“幸福教育”的改革,在东湖三小播种生根。
谈到幸福校园的模样,荣彦彪有自己独特的见解:幸福校园的模样应该像家一样舒适、山一样仁爱、书店一样芳香、教堂一样宁静。唐人有诗云:“山光悦鸟性,潭影空人心。”东湖三小的校园环境就是这样石家庄哪个医院治疗癫痫好呢和谐优美,这是记者的第一感受。
走进教学楼,阵阵优美动听的歌声在耳边飘荡,“对自己健康是福,勤俭是福,知足是福;对他人真诚是福,包容是福,友善是福……”在四年五班门口,正在上音乐课的孩子们,亮开嗓子唱响“幸福谣”。在孩子们纯真的声音中,《大庆幸福谣》更加动听悦耳。
在四年四班的主题班会上,孩子们纷纷拿起手中的画笔,涂抹出自己眼中的美好生活和幸福记忆。通过小画笔,诠释着他们对幸福的理解,有的孩子画上了自己助人为乐的经历,也有的画出了对家乡浓浓的热爱。
“这画的主题是助人为乐,画中是帮助有困难的老爷爷。”、“我画的是‘我的家乡’,有鲜花、小草、油井,抽出来的油被送到需要的地方去,带给了我们幸福……”学生们用稚嫩语言介绍作品,说出了心里对幸福的理解。看着孩子们洋溢着笑容的小脸,在场的人真切地感到了幸福和快乐。
任何美好的愿景在实现之前,都要有一个抓手。荣彦彪坦言,自我市去年开始推行“唱响大庆幸福谣·践行社会主义核心价值观”活动以来,东湖三小以《大庆幸福谣》为突破口,把“幸福谣”所包含的三大类七个方面分别融入到多种多样的活动中去,提升整个校园的软实力建设。
“四年六班综合课,其中内容有朗诵‘幸福谣’。三年五班综合课,学生们在老师的带领下,表演‘幸福谣’快板……”荣彦彪说,现在的东湖三小,几乎各个班级小儿癫痫的症状都有关于“幸福谣”的特色主题活动,人人都能唱诵“幸福谣”的歌曲。由学生们自己动手制作的各种反映尊老爱幼、与人和谐的版画、手抄报,贴满了教学楼走廊的两侧,学生把对《大庆幸福谣》和“社会主义核心价值观”的理解与体会,扎根在心底,落到笔头上。各班级结合自己本班的实际特点,召开班队会,分别以写、画、唱、颂、跳等形式组织学生晒幸福、秀幸福。各年级的少先队队员代表分别以歌、舞、弹、诵等形式,唱响了《大庆幸福谣》,诵读了中华之经典,敲起了绝美非洲鼓,谱写了美丽的乐章,“社会主义核心价值观”的种子播种在每一个同学心中。
在三年三班采访时,10岁的盛博文流利地背出了“幸福谣”。盛博文对记者说,他不仅自己早早地学会了唱“幸福谣”,还教会了爸爸妈妈唱。他说:“我爸爸说‘幸福谣’好,让我天天听。”
“油田教育中心下属23所中小学校,共7万多名学生,现在都能熟练地唱出‘幸福谣’。”油田教育中心主任符景海说,学习《大庆幸福谣》,对价值观正在形成的青少年有太多好处,在这些孩子身上,担着民族大计,各个学校纷纷以自己喜欢的形式去学习、体会《大庆幸福谣》,让“幸福谣”入脑入心,消化理解后再去践行。
教育的目的是培养幸福的人,校园必须是幸福的,校园里的人更应该是幸福的,东湖三小的“幸福实验”正在继续……
(东湖三小围绕“幸福教育”改革播种生根 )